รุ่ง อรุณของการศึกษา เบิกฟ้าแห่งการพัฒนาที่ยั่งยืน
- สารบัญ
- บันทึกกำ กับเล่ม (๑)
- รุง่ อรุณของการศึกษา เบิกฟา้ แหง่ การพัฒนาทยี่ งั่ ยืน ๑
- ๑. เขา้ สูยุ่คใหมข่ องการพัฒนา ๒
- โลกก้าวไปถึงไหน ๒
- ไทยเราอยูท่ ใี่ ด ๔
- ทางเลือกของสังคมไทย ๕
- แนวคิดใหม่ในการพัฒนา ๑๑
- ความคิดใหม่ตามมาด้วยถ้อยคำ ใหม่ๆ ๑๓
- จากความเชยี่ วชาญเฉพาะดา้ น สูค่ วามประสานเปน็ องคร์ วม ๑๗
- มุง่ หาระบบชีวิตทมีี่ดุลยภาพ ๒๒
- แยกตัวออกมาจะเป็นนาย แต่กลายเป็นทำ ลายตัวเอง ๒๔
- เลิกคิดพิชิตธรรมชาติ วิทยาศาสตร์ถึงจุดหักเลี้ยว ๒๖
- ความหวังของสังคมไทย ที่จะก้าวเข้าไปในยุคข่าวสารข้อมูล ๒๘
- ภาวะแปลกแยกจากสภาพทเี่ ปน็ จริง และเกษตรกรรมแบบพงึ่ พา ๓๑
- ถ้าจะเป็นสังคมอุตสาหกรรม ก็ต้องมีชีวิตแบบนักผลิต ๓๖
- เขา้ สูยุ่คขา่ วสารขอ้ มูล ไดเ้ พมิ่ ทุนพัฒนาปญั ญา
- หรือเอามาเสริมโมหะให้แก่กล้า ๔๓
- ระวังจะไดแ้ ครั่บขา่ วสาร แตไ่ มรู่จั้กสรา้ งสรรค์ ๔๕
- แยกไมไ่ ด ้ เลยไมรู่จ้ ะเอาอะไรมาโยง ๔๘
- การศึกษาที่ได้ผล ต้องให้คนสื่อสารเป็นด้วย ๕๐
- "ทำ เป็น" ที่ยังจำ เป็น ๕๒
- อุปกรณ์ที่เกื้อกูลแก่คนคิดเป็น ๕๔
- ๒. รุง่ อรุณของการศึกษา ๕๖
- "คิดเป็น" จะสมบูรณ์ เมื่อบรรจบกับ "คิดดี" ๕๗
- จุดแยกเข้าสู่ทางแห่งการคิดเป็น และกระบวนการพัฒนา ๖๑
- "คิดเป็น" ทำ ให้เห็นแง่มุมและทางเลือกที่จะไป ๖๓
- "คิดเป็น" ในระบบแห่งการดำ เนินชีวิตเป็น ๖๕
- ดำ เนินชีวิตเป็น ยังครอบคลุมอีกหลาย "เป็น" ๖๘
- "คิดเป็น" คือแกนกลางของระบบการดำ เนินชีวิตเป็น ๗๑
- "เป็น" ที่สมบูรณ์ คือ พอดี ที่เรียกว่ามัชฌิมา ๗๓
- คุณสมบัติหลักของคนมีประสิทธิภาพในยุคข่าวสารข้อมูล ๗๖
- มองหาจริยธรรมได้ในระบบชีวิต
- ที่เป็นไปตามกฎเกณฑ์ของสัจธรรม ๗๘
- ฐานะของจริยธรรม ในองค์รวมแห่งระบบชีวิตที่ดี ๘๑
- ถ้าไม่เข้าถึงจริยธรรมที่แท้ ก็ได้แค่หัวข้อความประพฤติที่ดี ๘๓
- คิดเป็น มองเห็นการพัฒนาเป็นองค์รวม ๘๖
- คิดเป็น จะเกิดมีขึ้นได้อย่างไร ๘๘
- การศึกษาเริ่ม เมื่อได้ตัวเร้าที่จะปลุกความคิดเป็น ๙๑
- หากัลยาณมิตรเทา่ นนั้ ตัวเองก็ตอ้ งเปน็ กัลยาณมิตรดว้ ย ๙๒
- วินัย คือการจัดสภาพให้เอื้อโอกาสแก่การพัฒนา ๙๔ d
- การพัฒนาจะก้าวไป เมื่อมีแรงจูงใจใฝ่รู้ใฝ่สร้างสรรค์ ๙๖
- เมื่อมั่นใจในศักยภาพ ก็มุ่งมั่นพัฒนาตนให้เต็มที่ ๙๘
- จะพัฒนาตนได้ ต้องมีท่าทีต่อสิ่งทั้งหลายถูกต้อง ๙๙
- เมื่อรู้จักมองตามเหตุปัจจัย ก็ได้เครื่องนำ การพัฒนา
- ทั้งด้านปัญญาและการสร้างสรรค์ ๑๐๓
- ถ้าได้ความตื่นเร้าเป็นตัวเร่ง การพัฒนาก็ยิ่งไปได้รวด ๑๐๔
Download เอกสาร เพื่อศึกษาหาความรู้ คลิก!!!
ที่มา พระธรรมปิฏก (ป. อ. ปยุตะโต)
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น